參觀加拿大神召會嘉智中學圖書館

被踢入會負責中學事務後，第一次的參觀中學圖書館，就是在被視為「偏遠」的屯門碼頭一角。先前其實已有機會聽負責老師介紹過他們擴建工程辛酸史，不過可以親眼看看成果還是好的——你看﹖還是大家去宜家的那種心態。

把隔壁的地理室整個吞併，這種事沒可能發生在敝校，所以看看好了。

像母校一樣，改建後入口通常都用了這種玻璃落地門。

正對門口的是以「方舟」為概念的櫃檯和職員專用工作間(留意地下鋪上波浪紋紙皮石)。櫃檯把圖書館中間劃開為藏書區(右邊)和活動區(左邊)。
櫃檯是學生組員都會使用的地方，而裡面的工作間就只限圖書館主任和助理進入，有敞門(雖然絕少使用)。

從櫃檯裡看出去是這樣的﹕

可見櫃檯裡故意留下了充裕的空間。

更好的設計，是好像銀行櫃檯般，借還書的位置都有面向用家的第二屏幕。

需知道在學校靠學生幫手，很多時候都不太可靠。借還書時資料其實未輸入電腦的事不時發生，因為組員經常不是專心留意屏幕顯示的訊息，連掃瞄不到或掃瞄錯誤都不知道。更不用說有時未取消上一個借閱者的資料就直接為下一人辦手續，結果把書記在前一人名下的事，也不出奇。
天下烏鴉一樣黑，裝了這樣的第二屏幕，就可以讓借還書的人同時看到手續是否正確完成了。的確是個好念頭，要是有這樣的資源我也想試。

右邊的藏書區首先可見老師推介專區，這種展示桌的設計很stylish，不過在地方淺窄的在下眼中，當然就是浪費空間「唔等使」之至。不過負責老師就是想營造書店的氣氛，而且反正吃了一大個空間怎麼不豪華一點呢﹖

後方是漫畫閣。

展示專區的書，是用橡筋連到固定在檯面的金屬線上的，免得被拿走﹕

另一邊則有立體書的展示櫃，這下也算不惜工本了﹕

(其實我也很想要展示櫃，不過不是用來展示立體書——因為我怕學生弄壞不敢買，買了不讓他們揭又覺得買來浪費——而是展示配合專題書展展出我那堆小模型。甚至從實驗室借些 torso 之類展示一下也好的。)

展示區的尾端，放置了一批學生購置的書籍。這所學校舉辦活動讓全校學生到書店每人買一本書，增加學生對圖書館的歸屬感。如此大規模的活動在下當然辦不到，不過小規模「抄考」應該可以構思一下。

(此校還有一個計劃，就是由學校出資給應屆公開試同學購買參考書，考完試後才交回圖書館給師弟妹使用。這個構思也不錯，不過圖書館是否適宜放那麼多考試參考書，就要看是否有空間了。)

把書樹立起來的，並不是一般的書立，而是老師從淘寶大量購入的 iPad 架﹕

這種架非常好用，而且可以完全摺合，方便收藏。當然大開本的書就用不上這個架了。

展示區上一個檯階就是主要書架(我倒懷疑這樣的設計會否違反殘疾歧視條例)。長書架配搭矮書架這種做法我認為不錯﹕

書架之間的長梳化，則是吸納學生意見後的設計。因為學校在擴建圖書館之前搞了個學生設計比賽，很多作品都包括「在書架之間的梳化」。

最受歡迎的長梳化是這一張弧線形的，因為位置剛好在櫃檯老師看不到的角度(笑)。

不過於在下眼中當然又是浪費了一個放書架的位置了，人家要營造氣氛嘛。

方某人跟組長開會時，曾經有組長建議把書架全部換掉。可是現在換書架基本上都只會是鐵書架，根據在中央圖書館做「阿四」的經驗，我覺得鐵書架特別容易插爛書，並不是好設計。
他們未見過鐵書架怎樣讓書插爛，似乎很難解釋(其實鐵書立一樣會插爛書的)。於是我向學生故弄玄虛，說了句「紙由木造，金剋木」。 :P

這裡改裝，也不免換了鐵書架，因為老師說木書架價錢貴得多。不過老師跟設計師討論，設計了這種外面包了木板的方式，讓書架看起來沒那麼重「金屬」氣。

從書架區向外望，可以看見直到櫃檯的開揚景觀，除了為方便老師觀察，這也是營造書店氣氛的一部分。

入口的左手邊就是活動區，最近入口的是雜誌架，又是非常休閒的設計﹕

活動區的中心是自修用的檯椅，同時有投射器和屏幕、擴音器等設備，可用作閱讀課、閱讀活動或小型演講之用。

全部電腦屏幕都是面向櫃檯方向，當然也是為了方便觀察。

角落的討論區，可以脫鞋進入。除了讓積極借書的學生優先借用自修外，亦會給校內老師不時舉辦小型的閱讀分享活動。

工作間的牆壁也可以用作展示櫃，和閱讀報告表格的放置區﹕